Introdução. O brincar é uma atividade própria da infância e ajuda a criança a lidar com novas experiências e desafios. O brinquedo pode ser utilizado como uma estratégia de cuidado em enfermagem. Apesar das evidências científicas para a utilização de Brinquedo Terapêutico (BT) na assistência de enfermagem, ainda existe uma dificuldade na aplicação desta tecnologia no cotidiano do cuidado, que pode estar relacionada ao desconhecimento sobre as modalidades e o uso adequado do BT. e quais suas modalidades. Assim, o projeto de extensão “Ludoped”, da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Mato Grosso, Câmpus Cuiabá, se propôs desenvolver um curso de capacitação on-line sobre BT na atenção hospitalar. Objetivo. Relatar a participação de acadêmicos de enfermagem na organização de uma capacitação sobre BT. Procedimentos metodológicos. Considerando o atual momento de pandemia, o curso de BT será oferecido na modalidade a distância, tendo como público-alvo: acadêmicos de enfermagem, enfermeiros e técnicos de enfermagem. O curso será realizado em setembro e estruturado para realização em dois dias. No primeiro dia serão apresentadas as diferenças entre ludoterapia e BT, as evidências científicas sobre o uso do BT na atenção hospitalar, e as modalidades de BT. No segundo dia serão apresentados vídeos de aplicação de BT e realizadas oficinas de simulação do BT on-line (simultaneamente). Após a realização do curso, haverá uma avaliação para verificar o conhecimento dos participantes. Resultados. Espera-se contribuir com a formação de acadêmicos de enfermagem e com a prática da enfermagem pediátrica no cuidado hospitalar, aperfeiçoando o conhecimento sobre tecnologias inovadoras do cuidado. Considerações. O conhecimento e a prática do BT permitem uma prática de enfermagem pediátrica baseada em evidências mais atuais, humanizada, integral, acolhedora e menos traumatizante para a criança.