: Em uma velocidade cada vez maior, a internet e as redes sociais estão fazendo parte do cotidiano de pessoas de todas as idades, gêneros, níveis de escolaridade e socioeconômicos. Nesse cenário, configurou-se como pergunta de investigação: como utilizar as mídias sociais no processo educativo e em tempos de pandemia do coronavírus? Esta pesquisa iniciou-se no ano de 2020 e trata-se de uma pesquisa qualitativa, cujo ponto de partida metodológico foi a Investigação-Ação. A Investigação-Ação favorece a formação continuada dos envolvidos e diferente das abordagens tradicionais, desconstrói a hierarquia entre pesquisador e o pesquisado, o que potencializa a troca de saberes e conhecimentos. Dentre as principais dificuldades enfrentadas para implementação desta proposta destacam-se: 1) Falta de equipamentos adequados (celulares, notebook); 2) dificuldade de acesso à rede de internet de qualidade; 3) falta de familiaridade com as novas tecnologias de informação e comunicação (TICs). Utilizando as mídias sociais no processo educativo, foram produzidos conteúdos digitais sobre a Pandemia de Covid-19. No intuito de sensibilizar os internautas sobre este tema, optou-se pelo uso de imagens lúdicas, música e poesia. No transcorrer do processo percebeu-se que estas ferramentas facilitam a aprendizagem, melhoram o desenvolvimento pessoal, social e cultural, colaboram para uma boa saúde mental, preparam para um estado interior fértil e facilitam os processos de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento. Os resultados evidenciaram que as mídias sociais podem impulsionar os internautas na adoção de hábitos saudáveis, como também configura-se como espaço para o ensino de Biologia, porém faz-se necessário capacitar os professores, como também possibilitar que as escolas tenham acesso a internet de qualidade e equipamentos adequados para sua utilização.div/div