Tornar Comum: Divulgação de Ciência em Comunicação e Poder é um projeto de extensão vinculado ao Programa de Pós-graduação em Comunicação (PPGCOM) da Universidade Federal de Mato Grosso. O objetivo é desenvolver práticas e produtos de divulgação do conhecimento científico produzido na área de Comunicação e Poder pelo primeiro curso de mestrado em Comunicação no Estado de Mato Grosso, inaugurado pela UFMT, em agosto de 2020. Tal como o nome do projeto indica, a missão é tornar comum, ou seja, partilhar com a sociedade os resultados de estudos conduzidos por pesquisadores e pesquisadoras do PPGCOM acerca de temas que atravessam e afetam as nossas instituições e vivências quotidianas, envolvidas por processos comunicacionais cada vez mais intensos. Para tornar a ideia possível, o projeto possui quatro frentes de trabalho, que dão origem a quatro grupos temáticos: produção audiovisual, produção para redes sociais, site e assessoria de imprensa e comunicação interna. Cada grupo é responsável pela proposição e produção de iniciativas de divulgação científica que são discutidas e aprovadas em reuniões periódicas do conselho do projeto, constituído de representantes discentes e docentes que atuam diretamente nos grupos de trabalho. Entre as iniciativas já desenvolvidas pelo projeto, destacamos, de um lado, a gestão das redes sociais – Instagram e Facebook – do PPGCOM, com publicações dinâmicas sobre artigos e eventos científicos que têm a participação de docentes e discentes do Programa; de outro, salientamos a experiência do podcast “Conversa de Pesquisa”, que já produziu quatro temporadas temáticas, disponíveis nos principais agregadores de áudio. Na última temporada, veiculada em julho de 2022, o podcast entrevistou os primeiros mestres do PPGCOM, que apresentaram as pesquisas desenvolvidas, destacando o impacto de seus resultados para o campo da comunicação e para a sociedade como um todo. Em suma, o projeto dialoga com a comunidade, por meio de estratégias de afirmação da ciência, num contexto de aumento do negacionismo e da desconfiança no conhecimento científico.