Neste trabalho é apresentada a descrição das atividades do projeto de extensão desenvolvido em 2018 na escola Estadual Ernandy M. Baracat, em Várzea Grande (MT), em conjunto com o Departamento de Eng. Sanitária e Ambiental e o Programa de Pós-graduação em Recursos Hídricos. Neste projeto, foi adotado o método VERAH (V-Vegetação; E-Erosão; R-Resíduos; A-Água; H-Habitação) para realizar um diagnóstico ambiental em uma microbacia urbana, envolvendo alunos e professores da escola, como instrumento de ensino interdisciplinar e de educação ambiental. Este diagnóstico participativo da qualidade ambiental da microbacia urbana, na qual está inserida a escola e sua comunidade, foi efetuado em duas etapas: Planejamento/Preparação e Execução. O diagnóstico foi integrado, discutido e apresentado na escola e na comunidade, onde foram elaboradas proposições de ações para melhoria das condições ambientais da microbacia. Dentre as ações, duas foram executadas: mutirão de limpeza e plantio de árvores no entorno da Lagoa do Jacaré. Constatou-se que o aprendizado do método VERAH de pesquisa-ação ocorreu em todo o desenvolvimento do projeto, demonstrando ser um método eficaz como instrumento de EA, na construção e/ou identificação de saberes e como forma de compreensão integrada da realidade social e ambiental na qual está inserida e escola e onde vive a maioria da comunidade escolar.