A humanização na área da saúde é compreendida pelo processo de reconhecimento de alteridade e diálogo entre o profissional e o indivíduo. Ações de Educação em Saúde (ES) são estratégias dialogais eficazes na humanização do cuidado inerente à saúde mental de jovens dependentes químicos em recuperação, por possibilitar espaços terapêuticos de fala e escuta ativa. Entretanto, a ES é pouco abordada na formação acadêmica de muitos profissionais de saúde, o que resulta em trabalhadores que não a valorizam e/ou não se sentem aptos a realizá-la. Frente a este problema, o Grupo de Pesquisas PEMEDUTS da Faculdade de Medicina da UFMT, vem desenvolvendo a o projeto de extensão “POSSIBILITANDO ESPAÇOS DE FALA E ESCUTA ATIVA COM DEPENDENTES QUÍMICOS E SEUS FAMILIARES NO ENFRENTAMENTO DAS TOXICOMANIAS” e objetiva com este trabalho apresentar uma ação de extensão realizada via remota, caracterizada por ser uma capacitação de estudantes para educação em saúde com dependentes químicos. A mesma foi desenvolvida através de uma oficina “on-line” na Plataforma “Google Meets” e para avaliar seu impacto foi disponibilizado aos público alvo um formulário para ser respondido antes e depois da participação. Ao consolidar as respostas, foi identificado que antes de participar da ação, uma parcela considerável de estudantes referiram que mesmo tendo antes contato com o tema, não se sentiam aptos a promover Educação em Saúde com drogadictos. Os resultados pós oficina pontuaram que ações de extensão desta natureza, mesmo sendo por via remota em consequência da pandemia de COVID 19, contribuem para desconstruir preconceitos sobre o tema e possibilita a aquisição de conhecimentos para implementação de ES. Consideramos que a Extensão é de extrema importância tanto para a comunidade externa, como para a interna (estudantes), sendo esta uma ferramenta importante para a formação profissional de nível superior, por legitimar a tríade ensino-pesquisa e extensão na construção de saberes e fazeres profissionais, sobretudo, humanizando o cuidado à saúde e maior interação universidade – comunidade.